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Bonjour, Dans le cadre de notre formation sur les sciences numériques à la HEP (SIP), nous avons créé ce projet autour d'un objectif d'apprentissage : INF 21 - S’approprier les concepts de base de la science informatique : En créant, en exécutant des programmes informatiques En encodant des données (...)

J'ai fait passer ces questionnaires dans ma classe de 11VG afin de libérer la parole et de permettre à tous de pouvoir exprimer leur ressenti. Certains se sont ensuite sentis plus libre d'exprimer par oral aussi leur "feelings"

Cette infographie présente des points de repères pour construire sa leçon en visioconférence avec des élèves du secondaire. Un excellent support pour activer les qualités pédagogiques de ce support

Petites étiquettes imprimables et plasitiables avec phrases à trou. 1 élève : L'élève complète avec un feutre sur la fiche plastifiée 2 élève : Chaque élèves à un exemplaire de la carte verte. A l'oral, un premier élève énonce la phrase à trou, le second complète à l'écrit sur son exemplaire. Ils (...)

Jeu inspiré des 7 familles pour entrainer les verbes. Version actualisée le 25 mai 2024 : verbe "être" a été ajouté et vous avez le choix d'une version des cartes avec ou sans les figurines pronom/verbe. Ajout du pronom "on". J'ai également remis la cursive romande. cf. L1-16 Observer le (...)

Rappel de conjugaison (tous les verbes, révision) La conjugaison du verbe ire ressources obsolète, allez voir le sharepoint de latin du département! Des vidéos sur tous les chapitres!

Vidéo qui présente comment 1. identifier un relatif de liaison 2. traduire un relatif de liaison Ressources obsolète, allez voir le SharePoint de latin du département! Des vidéos sur tous les chapitres!

Vidéo de présentation En lien avec LF 11e, leçons 3 et 4

Vidéo qui récapitule les sens de "ut" et présente plus en détail les consécutives. LF 11, leçon 4

Séquence sur les 5 sens J'ai commencé par introduire le sujet avec le rallye, puis chaque semaine on étudiait un sens en particulier. 1. Rallye des 5 sens : plusieurs postes sont installés dans la classe... Poste "le toucher" : deviner des objets qui se trouvent dans un sac opaque, sans regarder (...)

Les élèves peuvent se mettre en binôme 1P-2P. On nous indique combien on souhaite avoir de cases de chaque couleur. Un certain nombre de cases sont déjà coloriées. Les enfants doivent compter combien il faut en colorier pour atteindre le bon nombre.

Les élèves doivent colorier le quadrillage comme le modèle. La fiche pour les 2P est plus complexe.

Les élèves de 1P doivent colorier les carrés uniquement. Les élèves de 2P doivent colorier les formes de la bonne couleur. Attention au carré qui reste un carré même retourné !

Une inscription d'Avenches mentionne les medici et professores. De qui s'agit-il? Le document propose une didactisation de l'inscription et un commentaire.

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