Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication

Exemple d'organisation numérique (Mac) et physique basée sur la principes GTD. Document sous form de MindMap faisant référence au document https://www.bdrp.ch/document-pedagogique/methode-gtd-en-un-schema-0 Pour une introduction à la GTD, vous trouverez ci-dessous deux vidéo réalisées dans le cadre (...)Lire la suite

Le logiciel gratuit Algodoo permet à l’utilisateur de manipuler une large variété d’objets et de les soumettre aux lois de la physique mécanique. Les notions d’inertie, de vitesse ou de force peuvent ainsi être abordées tant par les utilisateurs de Mac, de PC Windows ou d’iPad. Ressource repérée (...)Lire la suite

Le logiciel en ligne Socrative permet aux élèves interrogés de répondre à l’aide de n’importe quel dispositif branché à internet. Gratuit pour 50 utilisateurs simultanés, ce service se montre très pratique pour motiver l’engagement des élèves et obtenir des retours ponctuels. Ressource repérée sur (...)Lire la suite

Cours composé de séquences vidéo expliquant comment exploiter pédagogiquement des réseaux sociaux en classeLire la suite

BD gratuite "All u need is space". Suivons Elena, sa famille et ses amis dans leurs activités au cours d’une journée comme les autres et découvrons les avancées que la conquête spaciale a apporté dans la vie de tous les jours : Horloge atomique Bulletins météo Voitures autonomes Energies (...)Lire la suite

L'Agence régionale française du Centre pour le livre, l'image et la culture numérique propose aux élèves d’acquérir en onze séances le vocabulaire utile pour l’analyse filmique. Chaque séance comprend un lexique illustré par des extraits de films et par des exercices interactifs. Ressource repérée (...)Lire la suite

Tout est dans le titre !!!Lire la suite

Présentation et fondements théoriques du portfolio électronique à visée certificative dans l'enseignement supérieur. Dispositif d'enseignement à distance expérimenté sur une durée de 4 ans à la HEP-VD. Il met particulièrement l'accent sur l’évaluation entre pairs, la rétroaction et l’auto-régulationLire la suite

Guide de prévention de la cyberviolence destiné à aider les personnels éducatifs à mieux prévenir, identifier et traiter le phénomène de la cyberviolence. Cela passe notamment par une plus grande sensibilisation des élèves aux risques liés aux technologies de l’information et de la communication, (...)Lire la suite