Ressources par catégories

Jolie guirlande décorative. Sur site, tuto en images.Lire la suite

Conseils concrets pour le développement des compétences médiatiques en milieu scolaire et le soutien de leurs élèves dans leurs apprentissages MITIC. Ce guide propose des aides à la gestion des risques et des crises qui peuvent découler des nouveaux médias. Il indique quels types d’attitudes et de (...)Lire la suite

Dans ce mode d'emploi sont réunies l'ensemble des fiches d'aide des parcours d'autoformation Teams destinés aux enseignant.e.s vaudois.e.s Coauteurs Evelyne Viret-Couchoux & Hugues de MontmollinLire la suite

TutorielLire la suite

Dans les actions de prévention internet, il est intéressant de faire aussi une partie pratique et de montrer aux élèves comment protéger leur compte Facebook. J'ai complété ce guide sur la base de celui de Sébastien Gogniat que vous pouvez trouver sur le site " Prévention-Web ". J'y ai ajouté des (...)Lire la suite

Observant les difficultés de mes élèves à identifier le pronom qui convient, j'ai créé un guide pour les aider.Lire la suite

Le centre LEARN de l'EPFL a collaboré à la création d'une histoire en 3 volumes pour aborder les questions liées au COVID-19 et au confinement. Ces 3 livres sont disponibles gratuitement en français, anglais et allemand en version PDF ou ePub. Ils s'adressent principalement aux enfants de 5 à 10 (...)Lire la suite

Classcraft est un jeu de rôle en ligne qui consiste à "ludiciser" la gestion de classe à travers un système ludique. En gros, les élèves incarnent des personnages ayant des pouvoirs (privilèges en classe) et l'enseignant·e attribue ou retire des points selon le bon ou mauvais comportement des (...)Lire la suite

Guide de relecture pour les dictées ou productions de texte.Lire la suite

Voici un guide de relecture/aide-mémoire et une tableau d'analyse d'erreurs. Ils accompagnent les moyens de référence. La grille de relecture et imprimée en recto/verso et plastifiée. Chaque élève a la sienne et peut cocher les cases avec un stylo effaçable. Je les utilise ainsi : Je fais des (...)Lire la suite