Charivari à l'école : Accueillir un enfant allophone
Accueillir un enfant qui ne parle pas français petites cartes-mission (2020)
Accueillir un enfant qui ne parle pas français petites cartes-mission (2020)
albums, histoires, contes, légendes, fables, poésies, comptines, chansons, documentaire, anglais
Dès le plus jeune âge, les enfants se familiarisent avec les sonorités de la langue française avec des dessins animés, des films d’animation, des clips musicaux, des tutoriels d’activités manuelles.
livres à écouter, feuilleter, sur Ipad, compréhension écrite
histoires audios langues : Créoles et pidgins français, Algonquiennes, langues Créole haîtien, Espagnol, Arabe, Anglais, Chinois, Français, Inuktitut
histoire audio et texte : Boucles d'or et les trois ours
histoire audio et texte : Le Petit Chaperon Rouge
histoire audio et texte : Le Vilain Caneton
histoire audio et texte : petit poulet
histoire audio et texte : les trois petits cochons
histoire l'oiseau et la baleine
des explication et outils audios. Rendre les choses négatives Comment mettre les verbes à la négative français en utilisant ne... pas . Mon, ton, son, sa... Comment utiliser les adjectifs possessifs en français La possession dans les noms Comment dire que quelque chose appartient à quelqu'un L (...)
Enseigner avec exigence et bienveillance Fiches français et math CM2 et plus Fonctionnement mental : osons des chemins insoupçonnés Français et math pour CM2 et au-delà… La foire aux questions La pédagogie du bonheur Articles par catégorie Français Conjugaison Conjuguer le conditionnel passé (...)
MathsLibres.com comprend plus de 46 000 fiches d'exercices de mathématiques gratuites qui peuvent être utilisées pour aider les élèves à apprendre les mathématiques. Nos feuilles de calcul au format PDF sont disponibles sur un large éventail de sujets, notamment le sens des nombres, l'arithmétique (...)
Transcription écrite et audio d'albums jeunesse Arabe, turc, polonais, allemand, russe, chinois, italien, romain, tzigane
Le dispositif « Histoires de Langues », invite les parents (avec la langue de la famille), la crèche, l’école, les équipements municipaux et les autres institutions (avec la langue française) à co-organiser une médiation interculturelle. Voici quelques mots sur la démarche, les points d’attention et (...)
TRAMES est une association lausannoise qui propose un espace de rencontre, d’expression et d’activités à des jeunes migrant·e·s. L’objectif est de les aider à créer un réseau social ainsi qu’à acquérir de nouvelles compétences. Participer à des moments d’échanges, à des activités créatives ou (...)
ressources pour les enseignant-e-s pour apprendre le français aux élèves parlant une autre langue.
thèmes: dans la classe, chiffres 1-100, la famille, dessin, science, mathématiques, musique, repas, corps, EPS, ville, maison, heure, animaux, voyage, camping, neige, mer, jour, adjectifs, verbes
AlphaLire est une méthode phonique de lecture, utilisée en apprentissage de base de la lecture, en rééducation orthophonique ainsi qu'en aide aux primo-arrivants, qui convient aux apprentis lecteurs de tous âges, enfants et adultes.
L’UMA propose aux enseignants une sélection de ressources pédagogiques utilisées et éprouvées sur le terrain depuis de nombreuses années. Ces ressources ne sont pas prescriptives, l’enseignant reste libre de choisir celles qui conviennent le mieux à sa classe. Dans cette section, nous ne publions (...)
générateur de chiffrements de Vigenère
générateur d'anagrammes pour le chiffrement de César
Ce blog animé par une enseignante de terrain partage des ressources pédagogiques (fiches, projets, affichages, gestion de classe) pour les 1H-6H. Les contenus sont riches et variés : mathématiques (symétrie, calcul), français (écrits, boîte temporelle), sciences, arts, anglais, gestion du (...)
L’UMA propose des formations à l’entretien d’accueil, des outils de positionnement linguistique et scolaire, ainsi qu’un guide d’évaluation des compétences pour favoriser l’intégration scolaire des élèves allophones primo-arrivants. Fondamental pour les enseignant·e·s souhaitant accueillir (...)