Recherche

Une évaluation sommative portant sur le module de transition FRA nouveau MER

TS sur le module des opérations semestre 2 + le corrigé + les objectifs avec les exercices à travailler Le test est fait en 2 parties (avec et sans calculette) L'élève est capable de faire: Je sais résoudre des problèmes additifs, soustractifs et multiplicatifs. (EEE, ETE) Je sais utilise la (...)

un test, avec les objectifs et le corrigé l'élève est capable dans ce test de: Je sais résoudre des problèmes additifs, soustractifs et des problèmes de comparaison. Je sais utiliser des procédures de calcul réfléchi pour effectuer des additions et des soustractions pour résoudre un problème. Je (...)

1. Entraînements à la compréhension orale d'un livre présenté : à réaliser en commun puis en autonomie avec un ipad et un casque. - questionnaire "le hollandais sans peine" p.6 du cahier rose + QR-code - questionnaire "sweety" p. 7 du cahier rose + QR-code - questionnaire "les carnets de Cerise" + (...)

Un test de maths avec les objectifs (fiches à travailler)

Ce test est conçu d'après la progression proposée par la DGEO selon la planification Livre du maître ESPER maths 5H Les objectifs figurent sur le plan de l'élève. Plan de maths (nouveaux moyens 5P)

Travail en adéquation avec les nouveaux moyens de mathématiques 4P

Travail significatif sur la construction de l'addition (fiche orange nouveaux moyens)

Evaluation portant sur : Multiples et diviseurs Critères de divisibilités Calculs décimaux (en colonne et de tête)

Un test de math - nombres jusqu'à 70 MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels... MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs... MSN 11 — Explorer l'espace...

Test significatif de français - compréhension orale. Petite histoire trouvée sur Internet, j'ai retouché les images. Lien : http://ien21-ouest.ac-dijon.fr/IMG/pdf/13-dsden40-7.pdf

Savoir additionner jusqu'à 10

Test de français de compréhension orale.

1) additions --> 10 2) nombres --> 20 Note de l'auteur: Ces documents ont été créés il y a longtemps maintenant et l'évaluation n'est plus à exploiter comme telle, éventuellement de manière formative.