Les 5 sens
Dossier pour l'étude des 5 sens et des problèmes qui peuvent résulter de leur manque. Ce dossier contient également des notes pour l'enseignant.
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Capacités transversales
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Type
Disciplines SII
770 ressources
Bio-indication 11p1
Images et vidéo des élèves de la 11p1 Montage réalisé par Coralie Berthoud
petitesexperiences.com : petites expériences
Chaque expérience est accompagnée d’une vidéo qui vous montre exactement les bonnes manipulations point après point pour réussir les expériences facilement et à coup sûr ! Plus de frustrations face à l’échec. Maintenant on réussi les expériences à coup sûr et les enfants rigolent, observent et (...)
La germination - Vivant/Non Vivant évaluation 3P
Evaluation en SHS après étude de la germination du haricot, de la visite de jardins familiaux.
Utilisation des multimètres dans un circuit simple.
Utilisation des multimètres en voltmètre et ampèremètre dans un circuit simple composé d'un transformateur et d'une ampoule.
Biodiversité
Dossiers de Pronatura.
Tranches de vie au Moyen Âge
Jeux édactifs et intercatifs sur le Moyen Âge
Une vidéo éducative sur les lentilles
Vidéo éducative récapitulant la théorie des lentiles et leurs lois.
11GK K7 9 Unterschiede zwischen gestern und heute + Deutsche Geschichte 1933-1990, Mauer
9 différences entre hier et auj. Assez dur https://kinder.wdr.de/tv/die-sendung-mit-der-maus/av/video-berliner-mau… 7.45 sur le mur de Berlin. https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=x83OEzipiQo&embeds_refe… 4.42 länger (...)
Projet iMovie - les moyen contraceptifs
Ce document présente plusieurs marches à suivre pour la recherche d'images libres de droits sur Google ainsi que les étapes nécessaires à la création d'un "Film" ou d'une "Bande-annonce" iMovie. Ce projet est centré sur la création d'un petit film explicatif sur un moyen de contraception, mais le (...)
Histoire des chiffres arabes
Nos chiffres ne sont pas seulement des traits qui ont traversé les siècles. Leur forme d'origine représentait directement le nombre ... mais comment ?
L'exploitation d'une mine de cuivre à Satarma (Evolène, Valais). Fin du Néolithique ou âge du Bronze, entre 2900 et 1000 av. J.-C.
Un document sur la base d'une image du MER d'histoire 5-6, L'Atelier de l'histoire
Age des métaux : travail du bronze en bas-fourneau
Une animation pédagogique sur la création de pièces de bronze.
TS SEQ14 virus et bactérie 11VG
Test basé sur la SEQ14 et c'est pas sorcier (https://www.youtube.com/watch?v=PsDPfiDjFkU)
Introduction au cours d'histoire
Dossier d'introduction à l'histoire avec les notions de : contenu de l'histoire traces du passé ligne du temps (avec corrigé en fin de dossier) Remarque : depuis la parution des nouveaux moyens d'enseignement, ce document peut être utilisé comme un complément ou une synthèse, peut-être partielle, du (...)
Dossier Antiquité 2 - Le monde romain
Dossier (avec corrigé) sur l'Antiquité (2ème partie) : le monde romain (nourriture et ustensiles, habitat en ville et à la campagne, habillement, catégories sociales, bâtiments, jeux et loisirs, christianisme). Reprend les thèmes 8 et 9 de l'Atelier de l'histoire. Polices d’écriture utilisées (...)
Néolithique
Néolithique VS Paléolithique / Deux documents donnés aux élèves
TS Les mois et le calendrier
Evaluation significative 3-4P -connaissance de l'environnement
Utilisation du microscope, caractéristiques du vivant et unité du vivant
Quizz kahoot interactif avec 12 questions sur l'utilisation du microscope, les caractéristiques du vivant et l'unité du vivant. Pour les 9VG et VP.
Prérequis 2014
Liste des prérequis pour les élèves arrivant en 5H pour les branches suivantes : français mathématiques sciences géographie histoire Ce document peut servir pour les révisions (math, français, ...) ou comme information pour les apprentissages (CE).
Documents sur la Force de pesanteur
Fichiers Note de l'équipe BDRP : séquence pédagogique ayant comme objectif: d'établir la relation entre la force de pesanteur (poids) et la masse d’un objet ; dedéterminer la masse d’un objet par la mesure de son poids Proposé avec TP, vidéo et différents modes d'emplois
Comment les poissons voient-ils dans l'eau et pourquoi voit-on des mirages?
La proposition de l'organisation du cours de MeP en 9ème sur la réfraction et réflexion.
réfraction et réflexion. Cours rigolot chez 9 MeP
La proposition d'un cours-atelier, Maths et physique, 9e. Thème réfraction et réflexion. Réfléchir "Comment les poissons voient-ils?" et " Pourquoi y a-t-il des mirages?". https://youtu.be/KxHSuRbHIpM
Dobble Préhistoire
Jouer pour apprendre les mots de la préhistoire. Règles ici: https://fr.wikipedia.org/wiki/Dobble Généré sur le site dobblemania.pl (Note de l'équipe BDRP : ne semble plus fontionnel)
A l'extérieur : la silhouette
Promenade en forêt... Par 2, se coucher sur le sol, le camarade dessine le tour de mon corps. Prévoir petits objets (cailloux) pour dessiner le pourtour. "Remplir" selon des consignes ou selon l'imagination du moment. Oeuvres éphémères : prévoir appareil photos.