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1686 ressources

Expressions françaises

Matériel pédagogique

Expressions françaises décortiquées : (Cliquez sur l'expression ou choisissez le lien) explications sur l'origine, signification, exemples, traductions. LIEN : http://www.expressio.fr/index.php Expressions pouvant être utilisées dans diff. domaines : Français, art visuel, photos, ....

Dictées audio

Référence pédagogique

Dictées audio, avec texte intégral, à télécharger. Site sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International. Les capsules ne peuvent être intégrées à un site commercial. Merci de respecter ces conditions.

Ludeek.com --->Jeux et cie...

Référence pédagogique

A télécharger gratuitement ou pour qques euros. "Bienvenue sur la boutique de Jeux et Compagnie dédiée aux jeux et activités pour enfants clef en main : téléchargez, imprimez et jouez à des jeux pour anniversaire (chasses au trésor, enquêtes, jeux d’aventure, etc), ou utilisez ponctuellement les (...)

Thématique(s)
Destinataires
Ressource N°1403 partagée le 06.12.14 à 19:41 - Mise à jour le 25.02.26 à 20:45

Sketchup - introduction au dessin technique

Matériel pédagogique

Document d'introduction à Sketchup, logiciel de dessin 3D. Ce pas-à-pas est à distribuer aux élèves, il contient des explications et des exercices à compléter selon les indications. Le document est en .pdf, donc non modifiable. En revanche, si vous voulez adapter ce matériel, vous le pouvez (...)

Créér une BD au Cycle 2: ComicLife

Matériel pédagogique

Cette activité est destinée aux élèves de Cycle 2. Sur une durée de 6-12 périodes, en fonction du matériel disponible en classe. Objectif: - Apprendre à utiliser l'appareil photo numérique. - Apprendre à utiliser ComicLife - Travailler le genre de texte "BD" Phase 1: préparation d'un scénario par (...)

Cyberdéfi

Référence pédagogique

Le cyber défi est un concours interclasses. Il est proposé aux écoles de la Suisse Romande. On y résoud des énigmes, on construit des bricolages, on y travaille les maths et le français, on fait des recherches, on visite en 3D des villes etc... Le défi a lieu une fois par année un matin. Il concerne (...)

Faire une recherche d'information, ça s'apprend !

Référence pédagogique

« Faites une recherche ! » C'est souvent en donnant cette seule indication aux élèves qu'on leur demande de faire une recherche documentaire, un peu comme s'ils savaient naturellement, spontanément comment faire. Et pourtant... Ce site, réalisé par Martine Mottet en 2014 dans le cadre des (...)

La protection des données

Référence pédagogique

RTSdécouverte vous propose une immersion dans le monde secret du net. Retrouvez ici un guide de l'utilisateur d'internet averti, des conseils pour les ados, un lexique et un rappel de l'affaire Edward Snowden, dont les révélations sur la NSA en 2013 ont déclenché une véritable paranoïa chez les (...)

LibreOffice Texte : Pourquoi insérer une image à partir d’un fichier plutôt que la copier-coller ?

Référence pédagogique

Ce tutoriel vidéo de 2’ 4’’ est produit par A. Taubin (11 novembre 2013). Il établit un comparatif entre « copier-coller » et « enregistrer sous -> Insertion » avec le redimensionnement d'une image.

Thématique(s)
Destinataires
Ressource N°1265 partagée le 11.10.14 à 22:53 - Mise à jour le 24.02.26 à 03:03

Pictogrammes

Référence pédagogique

Pictogrammes sur divers thèmes.

Thématique(s)
Destinataires
Ressource N°1241 partagée le 07.10.14 à 15:51 - Mise à jour le 26.02.26 à 22:55

Le civisme

Référence pédagogique

RTSdécouverte vous propose un dossier sur le civisme. Vous y trouverez un lexique, des quiz sur le Conseil fédéral et sur le système politique suisse, une infographie, des émissions de la RTS consacrées au Parlement des jeunes et au civisme.

Classification phylogénique des animaux

Référence pédagogique

Série d'activités où les animaux sont classés en fonction de leurs caractères, et non de leurs familles. L’objectif de la séquence est de répondre à la question : « Qui est plus proche de qui ? », en étudiant ce que les animaux « ont » (et non « ce qu’ils font », « où ils vivent », « comment ils se (...)