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7 ressources

vclock - holorge numérique et alarmes

Référence pédagogique Mise à jour

Cet outil est utile comme aide visuelle en classe pour minuter des activités (travail individuel, transitions, pauses). Il peut également être utilisé pour introduire la notion de temps ou travaille la temporalité en langues, mathématiques ou méthodologie du travail avec les élèves. Son affichage (...)

kokoro lingua - apprentissage de l'anglais en classe par des natifs

Référence pédagogique Mise à jour

Une méthode d’apprentissage intuitive de l’anglais, par vidéos hebdomadaires, avec des activités ludiques animées par des enfants anglophones natifs. KOKORO lingua est une méthode en ligne innovante d’apprentissage de l’anglais destinée aux enfants de 3 à 8 ans. S’appuyant sur les principes de la (...)

Librairie-interactive : une application : LearningApps

Référence pédagogique Mise à jour

LearningApps est un créateur d’exercices en ligne. "Ces exercices interactifs, appelés Apps, sont ensuite présentés aux élèves sous forme de modules épinglés sur un tableau." Voici le lien pour visionner la capsule explications....démarche. https://youtu.be/mDs4O8rAOrs

Solfegiator – Travailler le solfège en classe

Référence pédagogique Mise à jour

Ah, le solfège ! … Si utile en musique, mais souvent si difficile à enseigner … Solfegiator est un outil pédagogique qui permet de travailler le solfège en classe, y compris avec un seul ordinateur pour une classe entière. Chaque élève peut également disposer de son compte et travailler depuis la (...)

Cartes mentales: quel logiciel utiliser ?

Référence pédagogique Mise à jour

Présentation d’une bonne vingtaine de logiciels orientés « cartes mentales ».

Dossier interdisciplinaire Avignon

Référence pédagogique Mise à jour

Voici un dossier autour de la ville d'Avignon, présentant des ressources en SHS, Maîtrise de la langue, Arts visuels, MITIC... Site sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International. Les capsules ne peuvent être intégrées (...)