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344 ressources

La METAméthode : 4 cartes "Parcours avec les Perturbos" !

Matériel pédagogique Mise à jour

La METAméthode, une méthode qui consiste à découvrir le fonctionnement de son cerveau et à devenir un SuperElève ! Les enfants ont besoin de moments ou des parcours pour retrouver le calme. Il peuvent donc choisir un des quatre parcours pour se calmer et retrouver l'envie de travailler. Vous (...)

L’agenda TeamUp de ta classe sur ton smartphone !

Référence pédagogique Mise à jour

La DGEO a mis en place un système d’agendas partagés sur la plateforme TeamUp dans l'éventualité d'un enseignement à distance. Des capsules vidéo sont disponibles à l'initiative de la DGEO-DP-CODE. Après celle sur les bases de fonctionnement de l'application, voici une nouvelle vidéo à destination (...)

Tutoriel TeamUp pour les Parents !

Référence pédagogique Mise à jour

La DGEO a mis en place un système d’agendas partagés sur la plateforme TeamUp dans l'éventualité d'un enseignement à distance. Des capsules vidéo sont disponibles à l'initiative de la DGEO-DP-CODE. Après celle sur les bases de fonctionnement de l'application, voici une nouvelle vidéo à destination (...)

Ecouter ses émotions

Référence pédagogique Mise à jour

Hop ! Une nouvelle courte séquence sur les émotions ! Objectif: J'apprends à écouter quels sont les besoins de mes émotions pour y répondre au mieux.

Création d’une activité TeamUp

Référence pédagogique Mise à jour

La DGEO a mis en place un système d’agendas partagés sur la plateforme TeamUp dans l'éventualité d'un enseignement à distance. Des capsules vidéo sont disponibles à l'initiative de la DGEO-DP-CODE. Après celle sur les bases de fonctionnement de l'application, voici une nouvelle vidéo afin de (...)

Les bases du fonctionnement de l’application TeamUp sur iPad et iPhone

Référence pédagogique Mise à jour

La DGEO a mis en place un système d’agendas partagés sur la plateforme TeamUp dans l'éventualité d'un enseignement à distance. Des capsules vidéo sont disponibles à l'initiative de la DGEO-DP-CODE.

Comment ne pas être un prof idéal

Référence pédagogique Mise à jour

Je recommande cet ouvrage, sans hésiter ! Présentation de l’ouvrage : Un prof idéal s’adapte à chacun et ne laisse aucun élève sur le bord du chemin. Mais il finit également le programme. Un prof idéal est motivant et chaleureux, tout autant qu’exigeant et ferme. Un prof idéal sait se faire (...)

« Rallye » évolution humaine

Matériel pédagogique

8 postes sur quelques éléments clés sur l'évolution humaine. Attention les docs sont en format word afin que vous puissiez les adapter à vos élèves. Certains textes (postes 7 et 8) sont compliqués pour des 5H (lors de ma leçon j'étais présent à ces postes et j'ai utilisé la fonction lecture du texte (...)

Jeux Beebot

Référence pédagogique Mise à jour

Un site tout simple qui permet aux enfants de s'entraîner à diriger la BeeBot. En attendant que nous soyons tous équipés grâce à EduNum, les élèves peuvent déjà apprendre à programmer ses mouvements. Il y a plusieurs types de jeux: Baby-bot: l'abeille doit se rendre sur chaque fleur (plutôt pour les (...)

Apprendre des mots

Référence pédagogique Mise à jour

Potion magique pour apprendre des mots Notice ludique pour se rappeler comment (bien) apprendre son vocabulaire. À afficher en classe ou à distribuer avec les devoirs, par-exemple.

Le petit guide des enfants atypiques Manon Cancela mar 01/09/2020 - 19:09

Petit guide pour accompagner des enfants à besoins particuliers, que ce soit un enfant avec un TDA(H) ou un trouble DYS. Pensé pour les parents, ce guide est tout à fait exploitable dans notre métier d'enseignant. Il y a plusieurs situations décrites de manières brèves et efficaces qui permettent de (...)

Identidys

Référence pédagogique Mise à jour

Attention, ceci est un outil à utiliser à bon escient et qui ne remplace pas l'avis d'un professionnel. Le questionnaire « IdentiDYS » n’est pas un outil diagnostic mais doit être considéré comme une échelle d’aide au repérage des troubles DYS. Cette plateforme a été conçue dans le but d'aider à (...)

Rétroactions immédiates (positives et à améliorer)

Référence pédagogique Mise à jour

Pour favoriser la motivation des élèves et permettre les progrès, il est nécessaire d'identifier et de valoriser d'abord et en priorité ce qu'elles et ils savent déjà faire, ce qu'elles et ils ont déjà acquis. Pour aider à équilibrer les retours positifs et ceux qui sont encore manquants pour (...)

Petites vidéos poétiques et drôles

Référence pédagogique Mise à jour

Madame Pincette a le plaisir de vous présenter des petites vidéos poétiques, drôles et absurdes. Mme Pincette c'est de l'improvisation, avec juste l'envie de vivre pleinement, être. ​Tous les 4/5 jours une nouvelle vidéo oh oh ! Déjà 14 vidéos ! Madame Pincette c'est : Pascale Perakis Clownie (...)

Soluble ou pas soluble ?

Référence pédagogique Mise à jour

Une petite activité de sciences, pensée dans le cadre de l'école à distance. Crée pour une classe de 3P, elle peut facilement s'adapter à tous les niveaux jusqu'à 6P, avec une implication plus ou moins grande d'un "lecteur" (ou avec des indications orales) ou en adaptant le niveau des détails (...)

Service de vidéoconférence gratuit et sécurisé - Meet d'Infomaniak

Référence pédagogique Mise à jour

Infomaniak Meet est une solution de visioconférence respectueuse de la vie privée pour tous les échanges. Aucune publicité, aucune inscription, aucun logiciel. Les échanges transitent par les serveurs en Suisse d'Infomaniak. On créer une réunion en 1 clic, puis on distribue un lien aux élèves pour (...)

Chasse au trésor

Référence pédagogique Mise à jour

Une petite activité de Géographie, pensée dans le cadre de l'école à distance. Crée pour une classe de 3P, elle peut facilement s'adapter à tous les niveaux de 1-2P à 6P, avec une implication plus ou moins grande d'un "lecteur" (ou avec des indications orales) ou en adaptant le niveau des détails (...)

Règles de conduite pour les élèves pendants une visio-conférence

Référence pédagogique Mise à jour

Une infographie qui permet de se positionner sur les attentes que l'enseignant souhaite avoir pour les cours en visio-conférence. Originaire du Québec .

Mettre en oeuvre l’enseignement à distance en physique-chimie

Référence pédagogique Mise à jour

Un témoignage de l'utilisation des capsules vidéo et du temps en vidéo-conférence pour l'enseignement de la physique-chimie par un enseignant experimenté. Beaucoup de créativité ici !