Test significatif de Lulu Vroumette 3-4P
Evaluation remaniée à partir des évaluations proposées dans le guide pédagogique "Que d'histoires", série vol 2.
Evaluation remaniée à partir des évaluations proposées dans le guide pédagogique "Que d'histoires", série vol 2.
Document Activinspire permettant de travailler la notion de phrase. Document PDF ajouté.
Ce dossier a été pensé afin de couvrir le programme de français structuration 7P ; ce dernier se veut évolutif. Chaque enseignant est invité à l’utiliser, à le modifier, à l’enrichir et à le partager. Tout retour est le bienvenu. Note de l'équipe BDRP : dossier de travail de 166 pages! Pour avoir le (...)
Dossiers comprenant des exercices de conjugaison aux 4 temps. Peuvent être séparés en fiches sur le présent-imparfait / futur / passé composé. Polices utilisées : OpenDyslexic, Comic Sans MS, Bang Whack Pow, Helvetica Neue Note de l'équipe BDRP : dossier de travail de 32 pages! Pour avoir le (...)
Dossier contenant tous les verbes de 5-6P à connaitre aux 4 temps. En version complétée pour les élèves dyslexiques/dysorthographiques et vierge pour les autres. Police utilisée : OpenDyslexic, Bang whack pow et Helvetica Neue. Attention, une erreur s'était glissée dans la version complétée, verbe (...)
Contient 18 cartes L'élève doit nommer ce que représente l'illustration et syllaber. Ensuite, il doit choisir la bonne case avec les "vagues" qui représentent les syllabes. Le jeu peut être fait en autonomie avec autocorrectif (mettre un petit point au stylo à l'arrière de la carte, derrière le bon (...)
Voici un exemple afin que vos élève puisse réviser leur dictée sans l'aide d'un adulte.
Documents utilisés lors d'une séance de rappel sous forme d'ateliers
Dans le cadre des cours intensifs de français (CIF), un élève de 3P, après avoir suivi une séquence sur le conte de Hansel et Gretel, vous propose une restitution orale de ce conte. Pour créer ce projet, nous avons utilisé les programmes: AniPaint, Quicktime, iMovie Pour information, un travail (...)
Plusieurs exercices qui permettent d'entraîner les homonymes comme a/à, est/et, sont/son, etc. Il faut choisir le bon homonyme en fonction de la phrase,