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MITIC: différents jeux pour les 1-2P Précisions des auteurs: 1. Ce site a été conçu, construit et mis en ligne par Sophie Steppacher et Corinne Bourgnon, enseignantes et PressMitic à l'Etablissement Edmond-Gilliard à Yverdon-les-Bains. 2. Ce site est volontairement très épuré. Il en a été décidé (...)Lire la suite
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C'est un exerciseur de pluriel.Lire la suite
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Je vous présente l'activité que j'ai créée dans le but de permettre aux élèves de mémoriser la poésie intitulé: Une image dans mon coeur de Georges Darmont que j'ai travaillée avec mes élèves pour la fête des mères, c'était dans une classe de 7H.Lire la suite
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Je vous présente un jeu keynote que j'ai créé dans le cadre de ma formation à la HEP. Il s'agit d'un jeu de lecture et d'observation pour les 3-4H. Celui-ci peut être mis en oeuvre lors d'une leçon sur les 5 sens (pour la vue), ou pour travailler la compréhension en lecture avec les élèves. Note de (...)Lire la suite
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A imprimer: jeu pour la révision des lettres et graphiesLire la suite
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Apprises par coeur dès l'école, étudiées à l'université, récitées sur les scènes des théâtres, les Fables de Jean de La Fontaine (1621 - 1695) rencontrent encore aujourd'hui un grand succès, signe de leur éternelle actualité et de la modernité de leur message. Cliquez sur la fable de votre choix (...)Lire la suite
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Dossier pour travailler l'éducation aux médias sur la presse écrite, la radio et le télévision. Ce matériel comprend des pistes afin de travaillerune simulation de rédaction d'un journal écrit, radiophonique ou télévisuel . Ce dossier reprend le contenu des anciennes mallettes du CEMTIC ( (...)Lire la suite
Dossier pour travailler l'éducation aux médias sur la presse écrite, la radio et le télévision. Ce matériel comprend des pistes afin de travailler le thème du téléjournal. Ce dossier reprend le contenu des anciennes mallettes du CEMTIC (Information II)Lire la suite
Divers jeux sur les sons. Reconnaître un son donnéLire la suite
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Sous-main à imprimer et à mettre sur les tables des élèves . Récapitulatif des sons complexesLire la suite
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