⏱️Durée: 12min58
✨ Cette vidéo explore la création de contenus pédagogiques avec l’Intelligence Artificielle Générative (IAG). Elle s’appuie sur le modèle TPACK pour comprendre les différentes natures de savoirs (technologiques, pédagogiques, disciplinaires) nécessaires à une intégration efficace des technologies en éducation. Pour éclairer cette démarche, la théorie de l’apprentissage multimédia est abordée afin d’expliquer comment structurer des ressources numériques en fonction des capacités cognitives des apprenants. En complément, les apports mesurés des outils numériques sont analysés afin de préciser les conditions dans lesquelles ces outils peuvent réellement améliorer l’apprentissage. Un listing de différents outils d’IAG pouvant être utiles aux enseignants pour concevoir des supports pédagogiques vient illustrer ces principes. Enfin, un état des lieux de la législation sur le droit d’auteur conclut la vidéo en mettant en avant les enjeux éthiques et juridiques liés à l’utilisation de ces technologies en contexte éducatif.
▶️ La vidéo est disponible sur Youtube : http://youtu.be/yvckLOLzpmA
🔗 La version interactive propose une segmentation par thématiques ainsi que des questions de compréhension tout au long de la vidéo pour vérifier sa compréhension des concepts-clés : https://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/drakkar/tsiklis0/adid/creation-iag.html
🎓 Capsule vidéo réalisée dans le cadre du Master MALTT (TECFA) à l'Université de Genève
Thématique(s)
- Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication
- Métier d'enseigner
- Travail avant le cours (conception, etc.)
- Travail pendant le cours (animation, etc.)
- Travail après le cours (évaluation, etc.)

