Biber, exercices de maths de 5H à 15H
Nombreux problèmes et leur solution des anciennes années du concours.
Nombreux problèmes et leur solution des anciennes années du concours.
Enseignants de #français, vous vous arrachez les cheveux quand vous lisez les productions de vos élèves?!? Ah la #méthodologie… c’est parfois ce qui fait défaut aux élèves lorsqu’il s’agit de commenter un texte littéraire en français, pas vrai? La solution? les initier via des vidéos pour leur (...)
Voici un exemple afin que vos élève puisse réviser leur dictée sans l'aide d'un adulte.
Ce bref exercice composé de 10 cartes permet aux élèves du cycle 7-8H de réviser ludiquement les critères de divisibilité 2 - 5 - 10 - 100.
Ce bref exercice composé de 10 cartes permet aux élèves du cycle 7-8H de réviser ludiquement les critères de divisibilité 3 - 6 - 9.
Travailler la différence entre les homonymes et et est. Note de l'équipe BDRP : il semble y avoir un problème d'affichage avec le navigateur Safati. Utiliser un autre navigateur, comme Firefox.
Travailler la différence des homphones à et a. Note de l'équipe BDRP : il semble y avoir un problème d'affichage avec le navigateur Safati. Utiliser un autre navigateur, comme Firefox.
Révision de début 6H sur l'ordre alphabétique et la recherche dans le dictionnaire
Cartes des nombres de 0 à 50 en couleur. Ce jeu regroupe 52 cartes montrant les chiffres et les nombres de 0 à 50 (plus 1 carte vierge). Une ressource très pratique et colorée pour les jeux de mémoire par exemple. Peuvent être utilisées aussi avec les signes > ou <. Inventions de calculs par ex (...)
Adapter à l'âge des enfants.
Les cartes à pince ---> chez : http://maitressedelaforet.fr/cartes-pinces-maths-francais-ce2/ 12 pages en PDF. La décomposition des nombres jusqu'à 10 000. Les unités de mesures. Mettre l’auto-correction au verso avant de les plastifier !
Additions et soustractions
Exercices de calcul réfléchi
Bonne idée très visuelle.
Utiliser les dominos pour effectuer des multiplications, des additions, selon l'âge des enfants. Utiliser sous forme de jeu.
Un répertoire à monter soi-même (ou à faire monter par ses élèves !). L'idée est d'apprendre les tables avec un outil ludique (les élèves adorent) et pratique (les résultats sont cachés au dos du calcul, c'est un outil à l'auto-correction immédiate). Sur le site, cliquez sur l'image et les pages PDF (...)
Plastifiant les cartons, on peut réutiliser à maintes reprises. Ici, les enfants adorent :)
Galère la mémorisation des tables de multiplication ? Voici un jeu pour les apprendre progressivement et en s’amusant : La bataille navale des multiplications. J'ajouterais que lorsque l'enfant demande 5/9, il dise 5 fois 9 et qu'il annonce la bonne réponse avant que le copain dise touché ou pas.
Explication à compléter du sens et de l'utilisation des différents signes de ponctuation courants. Correctif disponible dans le même document.
Activité de découverte de la manière dont on encode les ponctuations en traitement de texte. Cette activité peut judicieusement suivre l'étude des ponctuations.
La roue sera à compléter avec les résultats sur le cahier, le chiffre à côté permet d’avoir un mémo rapide des résultats. Cette leçon pourra ainsi être utilisée lors des phases d’entrainement. Sur le site, en bas de page...
C’est un fichier qui propose aux élèves de découvrir les différents types d’écrits (recette, lettre, portrait, récit, article…) en menant des enquêtes passionnantes. Le fichier est composé de 14 séquences (ou missions) à programmer sur une ou deux années, chacune d’elles étant divisée en 6 étapes (...)
Ce didacticiel permet aux élèves d'exercer la transcription de syllabes. Les élèves écoutent la syllabe et retrouvent les 2 alphas qui la constituent. L'élève doit déplacer avec la souris les 2 alphas (le premier alpha dans le rectangle vert, le deuxième dans le rectangle rouge). Si l'élève fait (...)
Joli jeu d'agilité. (sur FB) Passer ds les "tunnels" selon l'ordre des chiffres, pairs-impairs, en formant des nombres ( ex : 248...je passe dans le 2, puis dans le 4 et enfin dans le 8), etc..... Chaque enfant construit son jeu en ACM. Puis le décore à son goût. Petits concours, ..., chronométrer (...)