8P Notions FDL
Vocabulaires concernant le fonctionnement de la langue (8P)
Vocabulaires concernant le fonctionnement de la langue (8P)
1 constat sur les homophones ce/se qui explique par les classes grammaticales les raisons de l'usage de chaque homophone. 1 constat sur les homophones ce/cet/cette qui explique lequel à utiliser dans quel cas. Dans chaque cas, il est proposé une stratégie de remplacement.
Bonjour à tous et à toutes , Mes élèves adorent s'entrainer avec ce site internet de défis qui imite une conversation Whatssap avec des personnages virtuels qui ont des personalités différentes ! Vous avez la possibilité de partager via un code des listes de verbes ou des temps spécifiques ! Gros (...)
Dossier afin de travailler les formes de phrases (positives et négatives) Unité 5 dans l'IAM
Fiche de voc et gram (résumé) en rapport avec le K6. Avec corrigé.
Jeux des émotions à imprimer : Les jeux des émotions à imprimer, indispensables ? Que ce soit pour aider notre enfant à les reconnaître, les comprendre, les exprimer, les gérer ou s’en débarrasser, les jeux concernant les émotions peuvent beaucoup aider au quotidien. Je vous propose ici mes 5 (...)
Dictaly. Des dictées en ligne gratuites pour jouer avec l’orthographe Dictaly propose une nouvelle dictée chaque jour et des entrées par niveau. En partant de la primaire (CP, CE1, CE2, CM1, CM2), en passant par le collège (6ème, 5ème, 4ème, 3ème) jusqu’au lycée.
Une leçon découverte et un jeu proposés par classe et grimace pour aborder la différence entre le sens propre et le sens figuré.
Wouaw ! Un travail magnifique réalisé par Classe et grimace pour remettre au goût du jour un vieil outil. Ça donne envie de l'utiliser.
Un jeu de l'oie pour entraîner la différence entre "ces" et "ses" avec un corrigé.
Jeu des 7 familles pour répéter quelques notions de grammaire. Adapté pour tout le cycle 2, mais fait surtout pour les 7-8P. Cartes à découper et dos identique à coller derrière chaque carte.
Futur, grammaire et ex. Verbes à prépositions, liste (ceux en gras à apprendre) et exercice. Résumé de la gram. et du voc. 2TA différents. Sur 24 pts. 17=4 Les objectifs du TS CO sont en lien avec la CO d'examens du département 2016.
Fiche des principaux adverbes sur le génitif et révisions des prépositions Compléments de lieux / Ortsangaben Compléments de temps / Zeitangaben Conjugaison (tous les temps -> 11e)
Résumé du chapitre 4 de GK 11e. Pour le lassen + Inf. je demande juste de comprendre pas de savoir faire des phrases.
Planification annuelle des sons par semaine d'école.
Panneau d'aide à la pronominalisation.
Panneau à afficher en classe: court rappel de la marche à suivre pour anlyser une phrase.
Fiche de voc et d'exercices en rapport avec le chapitre 4. Fiche de grammaire Dialog im Geschäft für Partnerarbeit
Proposé par la maîtresse décolle, une activité pour prendre conscience, par le dessin, des différents sens des mots.
Les élèves apprennent les compléments de verbe direct et indirect en se mettant à la place d'un détective. (Quelques exercices sont tirés de l'IAM )
Classe et grimace propose un atelier de grammaire sur les déterminants. Cet atelier s'inspire du jeu "Le Lynx". Le principe ? Faire tourner la roue des déterminants. Être le plus rapide à trouver sur la planche le déterminant demandé.
exercices sur les homophones et, es ,est. modifiable afin de changer les prénoms.
Une petite bibliothèque de chansons françaises pour introduire et travailler avec des élèves les principales notions de Grammaire. Un clic sur l’une des pochettes et voilà qu’apparaît le clip sur YouTube avec le texte des chansons. Textes et musique. Formidable. Marie propose pas moins de six tomes (...)
Fiche d'exercices pour travailler les homophones ou-où. Modifiable pour mettre les prénoms des élèves de la classe. = motivant.
Fiches en rapport avec Genialklick. https://www.youtube.com/watch?v=Bjnod9opHxY (env. 5) "Smartphone VS Eltern" https://www.youtube.com/watch?v=LzH_w4nHE1k Lied von Wise Guys voir aussi fiche à trous de la chanson sur 10GK K4 https://www.klett.de/inhalt/media_fast_path/145/SekI_KV_Soziale_Netzwer… (...)