Google Books permet d’effectuer des recherches en plein texte dans une vaste base de données de livres et magazines numérisés grâce à la reconnaissance optique de caractères (OCR). Lancé en 2004/2005 via les programmes Google Partner et Library Project, il offre des aperçus ou accès complets selon (...)
Napkin AI transforme automatiquement un texte importé ou collé en visuels pertinents (diagrammes, infographies, organigrammes) en quelques secondes. Ensuite,vous pouvez personnaliser couleurs, polices, icônes et connecteurs, puis exporter le visuel au format PNG, SVG, PDF ou PPT
Regroupement de dictées (divisées en deux sections) portant sur diverses difficultés linguistiques ou sur une catégorie de difficultés.
Digilock permet de créer des mécanismes ludiques de déverrouillage de contenus multimédias. Les cadenas générés peuvent être utilisés pour proposer des énigmes dans un jeu d'évasion pédagogique. 15 types de cadenas sont disponibles : Appariement : exercice d'association texte - texte, texte - image (...)
Internet Archive est une bibliothèque numérique à but non lucratif fondée en 1996 par Brewster Kahle. Elle propose un large accès gratuit à des collections variées (de textes, livres audios, films, œuvres d'art, musiques, sites internet, musiques, logiciels, archives web via Wayback Machine) (...)
3 outils pour récupérer le texte d’une page web Comment récupérer proprement le texte d’une page web ? On peut bien sûr s’essayer au copier-coller classique, mais le résultat est rarement satisfaisant et réutilisable en l’état.
Une petite bibliothèque de chansons françaises pour introduire et travailler avec des élèves les principales notions de Grammaire. Un clic sur l’une des pochettes et voilà qu’apparaît le clip sur YouTube avec le texte des chansons. Textes et musique. Formidable. Marie propose pas moins de six tomes (...)
Je propose un canevas ainsi que des sites offrant des lectures gratuites dans le but de vérifier la compréhension de textes auprès des élèves.
Pendant cette période de pause, pourquoi ne pas proposer aux élèves de produire un texte dans un véritable projet communicatif: l'écriture d'une carte postale que les apprenant-e-s s'adresseraient entre elles et eux afin de se raconter leurs activités et leurs journées ? À cette occasion, je viens (...)