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banque de livres en ligne gratuits. Choisissez parmi les livres électroniques epub et Kindle gratuits, téléchargez-les ou lisez-les en ligne. Vous trouverez ici la grande littérature du monde, en mettant l'accent sur les œuvres plus anciennes pour lesquelles le droit d'auteur américain a expiré. (...)Lire la suite
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Chaque vidéo se concentre sur un point précis, de façon simple et amusante. Plutôt que de longues explications théoriques, ces animations racontent des petites histoires qui aident les élèves à comprendre et mémoriser plus facilement. Ce sont de courtes vidéos animées qui expliquent, en quelques (...)Lire la suite
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je lis... je comprends... je dessine.Lire la suite
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Observer l'image... colorier les personnes ou choses trouvées sur le dessin.Lire la suite
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…….J'ai tout de même eu envie de donner une forme plus attractive à ce travail, et j'ai donc "créé" le personnage de l'INSPECTEUR HECTOR LECTOR . Les dessins ne sont pas de moi, of course...Lire la suite
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Ce dossier, destiné aux enseignant·e·s et aux élèves, permet d'aborder en classe le Concours Eurovision de la chanson (CEC), qui se tiendra à Bâle au mois de mai 2025. Il comprend des fiches pédagogiques qui traitent des aspects historiques et artistiques du CEC. Ces fiches ont été conçues pour les (...)Lire la suite
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Notions de masculin et féminin : 2 feuilles de route pour le suivi du travail des élèves en autonomie sur tablette ou ordinateur. Exercices 1 et 2 : chaque exercice comprends 5 modules de 5 mots chacun.Lire la suite
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Deux versions possibles : 1. Image + mot 2. Image et mot séparés (voir photo) La version 1 permet par ex. de travailler le vocabulaire. La version2 permet l'entrée dans le décodage avec un exercice d'association mot-image par exemple. (en collectif ou en atelier individuel) Dans ma classe, j'ai un (...)Lire la suite
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Deux versions possibles : 1. Image + mot 2. Image et mot séparés (voir photo) La version 1 permet par ex. de travailler le vocabulaire. La version2 permet l'entrée dans le décodage avec un exercice d'association mot-image par exemple. (en collectif ou en atelier individuel) Dans ma classe, j'ai un (...)Lire la suite
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