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Jeu de plateau pour entraîner le calcul en colonne avec les nombres décimaux. Il entraîne l'addition, la soustraction et la multiplication.

Théories pour quelques points des unités 5 et 6. Comporte : Comparatif/superlatif L'année / les dates (nombres ordinaux, jours de la semaine, mois, saisons, fêtes) L'auxiliaire "would" pour former le conditionnel (demande polie)

1 Dossier de 5 problèmes soustractifs du type : 10 - 7

2 Dossiers de 5 problèmes additifs du type 10 + 10 + 11

- 1 Dossier de 5 problèmes additifs du type 10 + 5 - 1 Dossier de 5 problèmes additifs du type 30 + 10

Travail significatif sur la construction de l'addition (fiche orange nouveaux moyens)

Thème 8 - Ateliers par groupe - Opérations dans Q.

Thème 6 Jeu par 2 avec un dé et des divisions à effectuer en colonne.

Thème 5 - Théories sur les multiples et diviseurs + exercices

Théories portant sur : L'auxiliaire "do" Le verbe "can" I love /hate - Verbe+ing

Evaluation portant sur : Multiples et diviseurs Critères de divisibilités Calculs décimaux (en colonne et de tête)

Explication simple et exemplifiée de l'addition, soustraction, multiplication et division des fractions.

TS portant sur les unités 1 et 2 (plus axé sur la deuxième) Sports Heures Branches scolaires auxiliaire "do" Mots interrogatifs

Fiche de théorie sur la division avec nombres décimaux (dividende, diviseur et quotient). Images prises sur la vidéo suivante : https://www.youtube.com/watch?v=51gvELg7K04&ab_channel=ecolebierville

Bonjour :D Des mémos très visuels et colorés, pour aider à retenir l'ordre des opérations dans les calculs "complexes", c'est ici :D Dans ce mémo vous trouverez 3x2 versions. A chaque fois le mode "**NOVICE**" et le mode "**EXPERT**" (ajout des exposants et racines carrées + les diverses parenthèses (...)

Théories sur les verbes au présent (utilisation du "s" pour accorder à he/she/it), les habitudes journalières (je vais à l'école à ... / Je me lève à ...) et les heures (analogique et digitale.

Un test de math - nombres jusqu'à 70 MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels... MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs... MSN 11 — Explorer l'espace...

Technique utilisant les mains pour calculer plus facilement le résultat des tables de 5 à 9. Pour que cette technique soit efficace, il faut que l'élève maîtrise déjà les tables de 1 à 4.

Une autre façon d'apprendre le verbe être en Anglais, par une petite roue :D Elle m'a donné du fil à retordre :D Les 2 dernières roues forment un recto-verso ;) Sur la dernière page (pas besoin de l'imprimer ;) ) , une explication en images Je me réjouis de voir votre enthousiasme, si c'est le cas (...)