Fiches CO aliments et memory aliments en allemand
J'ai créé une fiche pour préparer les élèves pour le TS de comp. orale et un memory pour entraîner les noms des aliments en allemand.
J'ai créé une fiche pour préparer les élèves pour le TS de comp. orale et un memory pour entraîner les noms des aliments en allemand.
La cocotte en papier d’Halloween Le jeu de l’oie d’Halloween Le Dobble revisité Le jeu de 7 familles Le jeu de quilles des méchants Disney Les puzzles à fabriquer Le jeu de bowling Accroche l’araignée! Le village d’halloween à créer Le maxi coloriage géant
Sur le site, marche à suivre en images et vidéo.
Très belles idées. J'aime particulièrement celles-ci, nouveauté et d'un très bel effet : (par ex, étude des fleurs du jardin...) Les très nombreuses fleurs découpées dans des brochures de jardinage colorées peuvent être placées dans un vase.
Bulles groupées...très bel effet.
Matériel à plastifier et découper pour l'exercice 5 de l'unité 1 du moyen "Grüne Max" 5P. Répartir les magasins pour faire les 2 groupes vendeurs / acheteurs et alterner les rôles plus facilement. Laisser les élèves choisir les produits et les placer dans leur magasin. Une fois acheté, le produit (...)
Voici un nouveau projet de semestre pour les 6P. Un lunch-bag en vue de la 7ᵉ et l'horaire continu. Et l'évaluation qui va avec.
Panneaux en couleur qui reprennent les nombres en allemand.
Tuto sur youtube. En visionnant la vidéo, vous pourrez découvrir encore d'autres idées.
Pliage de bandes... tuto vidéo.
Faire un patron... Découper à la petite scie, ...
Dessiner - déposer la colle noire - laisser sécher puis colorer...
Aujourd'hui je vous partage une fiche de théorie qui résume la construction des subordonnées en -weil destinée aux élèves de 10ème VG niveau 1 basée sur les phrases du Kursbuch Geni@alklick unité 1 et sur la théorie à la p.100.
Marche à suivre pour fabriquer des papillons que l'on placera dans une carte, un livre, ... Au moment de l'ouverture de l'objet, les papillons s'en échappent. Vidéo à visionner.
TS sprechen unité 6 (Ich kann Personen beschreiben. ) + unité 7 (Ich kann ein Haustier beschreiben. ) + grille d'évaluation + objectifs à donner aux élèves Il y a aussi un TF à faire avant avec les élèves
TA = unité 3 (Ich kann sagen, was ich gern mache und was nicht. (Ich spiele gern) TA = unités 4-5 ( affaires d'écoles + couleurs) TA = unité 6 ( Ich kann Personen beschreiben. ) TA unités 8 +9 ( Ich kann den Alltag mit Haustieren beschreiben. + Ich kann verschiedene Tiere benennen. ) + vocabulaire (...)
Pliage FACILE de l'avion en papier. (suivre vidéo) L'avion peut être décoré... Puis... jouer ! (Ouvrir ressource " cible pour avion en papier")
Voici la suite des vocabulaires de 6P que j'ai créés sur les unités 7 à 12 avec les travaux assimilés qui y sont liés.
Voici les vocabulaires que j'ai créé pour mes élèves de 6P en reprenant les mots de la méthode "der grüne Max". J'ai ajouté certains mots ou enlevé d'autres que je ne trouvais pas pertinents. J'ai également créé des ETA de vocs en lien avec ces vocabulaires.
Des textes courts en allemand de 5P pour travailler des élèments des unités comme les langues, l'origine, l'âge, etc.
Un guide d'étape pour réaliser cette petite baleine au crochet. Nécessite de connaître les bases du crochet.
Brico rapide et sympa !!
Divertissement en plein air. ! J'adore !! Travail individuel ou en groupes.
Souvent utilisées au Moyen Âge dans les ouvrages d'enluminures, les lettrines décoraient richement le début d'une page. Des petites branches ramassées sous les arbres feront très bien l'affaire. Reliées entre elles, entourées de fil ou de laine, elles formeront une initiale à suspendre. Sur le blog (...)
Ouvrez la pince à linge juste assez pour que le ressort métallique rond sorte légèrement de sa rainure. (Certaines pinces à linge fonctionnent mieux que d'autres, vous aurez donc peut-être besoin d'un peu de chance.) Pour empêcher la pince à linge de se refermer… collez les extrémités supérieures de (...)