Dossier complet sur la période romaine. la géographie les civilisations contemporaines la conquête de la Gaule les voies de communication les maisons les constructions romaines les inventions romaines les légionnaires les vêtements et bijoux les armes les dieux
Ces exercices et corrigés ont été réalisés dans le cadre du cours de didactique de l'histoire à la HEP de Lausanne. Ces documents sont utilisés conjointement au Powerpoint sur la rivalité franco-allemande entre 1870 et 1918. Il s'agit d'exemples d'analyse de l'image utilisables lors d'un exercice ou (...)
Paris Musées vient d’ouvrir une plateforme regroupant et présentant toutes les œuvres et toutes les collections des treize musées de la ville de Paris. Une véritable caverne d’Ali Baba qui offre un accès à pas moins de 185 000 œuvres et 300 000 médias.
Ce diaporama suit le cheminement du manuel d'histoire Nathan pour les 9èmes Harmos. Il présente la Renaissance dans ses grandes lignes, la notion de mécénat, le fonctionnement de l'imprimerie (vidéos youtube) donne des exemples architecturaux et en peinture (perspectives, thèmes traités...) et (...)
Jeu interactif Keynote pour s'entraîner à lire les heures (niveau avancé) et mémo pour la classe. Source des horloges (capture d'écran) : http://pragmatice.net/applications_flash/applications-web/horloge-inter… Note de l'équipe BDRP : version Powerpoint également (...)
Voici un document pour introduire le thème du Néolithique. Note de l'équipe BDRP : diaporama interactif tournant sur Keynote (Mac)
Actuellement en ligne 2420 œuvres, 1308 études et 119 animations L'Histoire par l'image explore les événements de l’Histoire de France et les évolutions majeures de la période 1643-1945. A travers des peintures, dessins, gravures, sculptures, photographies, affiches, documents d’archives, nos études (...)
Document sur Pages. Pour apprendre les jours de la semaine d'une autre manière. Sur l'ordinateur.
Train des jours de la semaine : Destiné à des élèves de 1-2H, cet exercice consiste à remettre dans l'ordre les jours de la semaine. Chaque jour est écrit sur le train, mais la plupart des élèves de cet âge sont non-lecteurs. Par conséquent, il s'agit d'écouter les enregistrements, chacun contenant (...)
Sujet : la formation de la terre et l'archéologie