Les homophones - exerciseur (version courte)
Exerciseur sur les homophones réalisé pour une classe de 8P.
Français
Les sous-classes des pronoms
Voici une carte mentale, récapitulant tous les sous - groupes des pronoms, effectué avec le guide de référence français “LIRE, ÉCRIRE, COMPRENDRE LA GRAMMAIRE ET LA LANGUE“
Mind map des 5 étapes du récit d'aventure
Voici une carte mentale des 5 étapes du récit d'aventure.
Mind map "les adverbes"
Voici une carte mentale autour du thème de l'adverbe, son rôle ainsi que sa construction.
Jeu de l'oie
Note de l'équipe BDRP : 12.06.2019 : lien cassé Jeu adapté aux élèves allophones. Chaque étudiant de FLE ( français langue étrangère) a une feuille avec le tracé du jeu de l'oie. L'un après l'autre, les étudiants lancent le dé et répondre à la question indiquée dans la case. Le premier qui termine (...)
Ressources sur les pirates
Vous travaillez le thème des pirates, ce site est fait pour vous! Fiches, idées , matériel à imprimer
Rédaction : une nouvelle aventure d'Ulysse
Ce travail de rédaction peut faire office de TA pour des élèves de 9VG. Il reprend l'idée générale proposée par le Livre unique de 9ème avec une adaptation des consignes et quelques ajouts (champs lexicaux à trouver en commun, schéma narratif, carte pour situer l'aventure, figures de style...). Un (...)
Phrases en vrac
Donner du sens en ordonnant les groupes de la phrase... Mes élèves ont un mal fou avec ce genre d'exercice. Il faut sans cesse revenir dessus et pour certains même en fin d'année la méthode reste très approximative. Voici donc 28 petites cartes, sur lesquelles vous trouverez des phrases de type S + (...)
Comment apprendre
Apprendre dans de bonnes conditions. Aide-mémoire pour organiser ses apprentissages.
L'escalier de la lecture
Le principe de base est tout simple : l’escalier est affiché dans la classe (au coin lecture tant qu’à faire) et les élèves peuvent s’y situer tout au long de l’année pour voir leurs progrès. Il n’y a pas d’affichage des prénoms sur l’escalier, le but n’étant pas de se (dé)valoriser en se comparant (...)