Affiches des sons avec alphas et méthode gestuelle Borel-Maisonny
Affiches des sons avec alphas et méthode gestuelle Borel-Maisonny. Note de l'équipe BDRP : Sophie nous indique qu'elle a repéré ce matériel sur le site http://www.sanleane.fr
son (phonologie)
La roue des sons
Un petit entraînement quotidien où les enfants s'amusent (je leur fais colorier les sons étudiés pour plus de lisibilité).
Exercices lecture
Site d'une enseignante proposant de superbes fiches pour travailler l'apprentissage de la lecture .
Le petit cartable de Sanléane
Plans de jeux afin de travailler les sons
La classe de Luccia. Phonologie
Site comportant de très jolis plans de jeux pour travailler les sons.
Cahier de phonologie / des lettres / conscience phonologique (Mise à jour)
CAHIER 2019-2024 (appelé "nouvelle version") : Travail autour du graphème et du phonème. Même procédé que l'ancienne version mais tout se trouve sur une seule page avec quelques modifications, et un exercice en plus. (deux mêmes docs, un avec page de garde "Mon cahier de phonologie" et l'autre avec (...)
Repérage des phonèmes (2) f - m - y
Voici un atelier permettant à l'élève de s'exercer dans le repérage des phonèmes. Il faut imprimer les images à double, plastifier le tout et mettre du velcro (sous les images et sur les ronds vides). L'élève pourra ainsi s'exercer et corriger son erreur s'il y en a. Source de certaines (...)
Repérage des phonèmes (1) a - é - i - o - u - ch
Voici un atelier permettant à l'élève de s'exercer dans le repérage des phonèmes. Il faut imprimer les images à double, plastifier le tout et mettre du velcro (sous les images et sur les ronds vides). L'élève pourra ainsi s'exercer et corriger son erreur s'il y en a. Source de certaines (...)
AVANT LA LECTURE
travail indispensable pour envisager la lecture: exercices de mémoire, chasses aux sons, apprentissage des lettres (copier son prénoms et ceux des copains préférés, sens de la lecture.
Tableau de Syllabes
A travers un tableau à double entrée associant consonnes et voyelles (simples ou complexes selon le jeu) les élèves sont invités à placer des images dans la case correspondant à l'une des syllabes du mot. Par exemple, l'image du dauphin peut être placée sur la case du D+O ou F+IN. Evidemment, il s (...)