Affichage anniversaire des élèves en classe
Si besoin, toujours pratique et esthétique ! Une affiche pour la salle de classe. (d'après une idée de https://bonjourfle.wordpress.com)
Métier d'enseigner
Planning annuel 2021-2022, Vaud
Pour avoir toute l'année scolaire sous les yeux.
Enseigner les mathématiques avec les nouveaux moyens : la planification complète 5P
Ce document reprend une planification complète pour l'enseignement des mathématiques en 5P avec les nouveaux moyens. Les informations complémentaires sont contenues dans l'article qui l'accompagne.
Documents de planification
Documents servant à planifier des séquences en fonction du nombre de cours par semaine + planification annuelle.
Calendrier des semaines 2021-2022
Ce document indique les dates des 38 semaines de l'année scolaire 2021-2022. Il est utile pour compléter les semaines dans le Cahier de communication, les Agendas de l'élève ou pour préparer une planification, par exemple.
Relire les ressources Flash à l'aide de Ruffle !
La disparition de Flash Player d'Abobe, autrefois la norme pour l'affichage d'animations, a inspiré un projet surnommé Ruffle, pour préserver l'héritage de Flash. Ruffle est un émulateur Flash Player pour continuer à exécuter du contenu Flash.
Gestion du comportement
Article intéressant sur un système de gestion du comportement qui va dans les 2 sens et qui s'autorégule par un conseil de classe.
Calculateur de taille d'effet - graphique coloré et multiples évaluations
C'est inspiré par le calculateur de taille d'effet réalisé par M. Christian Fantoli, disponible à l'adresse https://bdrp.ch/document-pedagogique/calculateur-permettant-de-mesurer-…, que j'ai décidé de réaliser celui-ci. Il suffit d'entrer dans les tableaux les (...)
Banque de séquences didactiques
La Banque de Séquences didactiques (BSD) permet d’analyser des cas pratiques d’enseignement dans le primaire et le secondaire, à l’appui de questions didactiques ou de démarches pédagogiques précisément définies. C’est un espace de formation et de documentation professionnelles accessible sur (...)
Musique et élève malentendant-e
Quelques notes personnelles et observations réalisées en lien avec l'enseignement de la musique en 4H et la présence d'un-e élève malentendant-e en classe. Dans le document, j'inclus aussi le programme que j'ai suivi et les évaluations réalisées, le tout sans aménagements d'objectifs. Je reste à (...)