Secondaire II (16-19 ans)

Le système immunitaire

Le système immunitaire/ les globlules blancs

Petit dictionnaire à visée didactique ayant pour objectif de jeter un pont entre les savoirs scientifiques et les savoirs scolaires du champ info-documentaire. Il est destiné à aider l’enseignant, non seulement documentaliste, dans sa mission pédagogique d’acculturation des élèves à l’information et (...)

Ce cours, basé sur le principe de la classe inversée, présente des Vidéos (cours) citoyenneté et démocratie à Athènes citoyenneté et empire de Rome Thèmes pour des travaux de groupe (recherche d'informations, création de supports à mettre en ligne) Questions Voir aussi une présentation générale (...)

Ce tutoriel présente la 2e leçon avec LibreOffice impress : les transitions et les liens hypertextes. (déposé le 24.2.2014) Voir la "RESSOURCE N°1469" pour la 1re leçon. Ce tutoriel comprend : Transitions et hyperliens Qu'est-ce qu'une transtion Exemple du fondu-enchaîné (1/2) Exemple du fondu (...)

Ce tutoriel vidéo propose la 1re leçon de la création d'un diaporama avec LibreOffice Impress. (durée 19'39'', mis à jour 18.2.14) Contenu de cette 1re leçon : La préhistoire Le XXe siècle Le XXIe siècle Ordinateur et projecteur Cela ne change rien Démarrer LibreOffice Impress sous Windows Démarrer (...)

La RTS met à votre disposition un dossier sur la liberté d’expression. Il comprend notamment un manifeste pour la liberté des caricaturistes de Xavier Colin, deux Geopolitis sur la liberté de la presse et le dessin de presse, des audios et des vidéos en lien avec le drame de Charlie Hebdo, des (...)

Réaliser un dépliant de communication avec LibreOffice/OpenOffice Texte Tutoriel avec QCM (mis en ligne en février 2014) Étapes du cours Présentation du projet de création de dépliant : les outils Présentation du projet de création de dépliant : les outils Réalisation de la maquette du dépliant (...)

Déroulement en 6 séances avec fiches d’activités, vidéos, documents Dans le mode « classe inversée », le travail à la maison, en amont, consiste à consulter des ressources (vidéos, site internet, lecture), copier quelques mots de vocabulaire, les titres... Puis, tout le travail de compréhension est (...)