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Dossier pédagogique n° 47 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier a été conçu pour permettre aux enseignant-e-s d’organiser une réflexion sur les conséquences personnelles et collectives de l’immigration. Ce thème valorise fortement l’interdisciplinarité du (...)Lire la suite
Description du vocabulaire utilisé pour la galette des Rois. Matériel et jeux à imprimer Trouvé sur www.librairieinteractive.comLire la suite
Test plutôt facile sur la "Reine Esther". Accès au fichier modifiable sur simple demande.Lire la suite
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Evaluation sur les trois grandes religions monothéistes.Lire la suite
Cette séquence propose d'approfondir les rites, pratiques, fêtes, lieux de culte et les responsables religieux des trois courants du christinianisme: catholique, orthodoxe, protestant. Au travers de lecture d'articles et de livres, les élèves, par groupe, doivent récolter des informations qui leurs (...)Lire la suite
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Une séquence pédagogique pour lutter contre les diverses formes de discrimination sociale en donnant aux élèves les outils pour analyser et dégager les différents critères de celle-ci.Lire la suite
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Une évaluation sur le sujet des traditions de Noël. Avec une inspiration du document "un monde en couleur".Lire la suite
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J'ai créé cet arbre généalogique pour mes élèves, car nous travaillions " la femme dans la bible " en ECR. Ils doivent écouter l'audio en notant le nom de la femme au bon endroit.Lire la suite
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Comment fixe-t-on la date de Pâques? Pourquoi mange-t-on du cabri à Pâques? Que symbolique les oeufs et les lapins? Pourquoi dit-on que les cloches vont à Rome? Toutes les réponses à ces questions ainsi qu'un quiz dans le dossier de RTSdécouverte consacré à ce thème. A ne pas manquer aussi, Pâques (...)Lire la suite
Qu'est-ce que Noël? Qui fête Noël? Jésus avait-il des frères et soeurs? Pourquoi certaines religions fêtent-elles Noël à une autre date que le 25 décembre? D'où vient la tradition du calendrier de l'Avent? Et celle du sapin? RTSdécouverte vous propose d'aborder cette thématique de manière ouverte (...)Lire la suite
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